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| 說明： |
| 一、 | 依據本縣 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 |
| 二、 | 旨揭研習透過「共同備課」方式，實施「閱讀理解策略教學」，提升學生閱讀理解表達能力，同時落實教學現場「備說觀議」的公開觀課流程，以增進教師教學知能。 |
| 三、 | 辦理日期及地點 |
| (一) | 辦理日期： 112 年 5 月 5 日（星期五）上午 9 時 30 分。 |
| (二) | 辦理地點：採混成模式辦理。 |
| １、 | 實體：本縣達邦國小 3F 原住民資源教室 。 |
| ２、 | 線上： Google meet 會議室（ https://meet.google.com/wja-bhvt-fbj ）。 |
| ３、 | 請參與夥伴加入 LINE 臨時群組（ https://line.me/ti/g/qkEGE2hT3r ），方便日後聯繫研習事宜。 |
| (三) | 會議流程：請參閱附件說明。 |
| 四、 | 報名方式 |
| (一) | 凡對閱讀理解策略教學有興趣者，皆歡迎報名參加。 |
| (二) | 凡參與的夥伴，視為同意承辦單位錄影。 |
| １、 | 現場參與教師請至「教師在職進修網」報名及填寫 Google 報名表單。 |
| ２、 | 線上參與夥伴請填寫 Google 報名表單，以利通知會議連結。 |
| ３、 | 報名表單： https://forms.gle/s3HSki44g9nwoGxo7 。報名上限 80 人， 112 年 5 月 1 日前截止(或額滿為止)。研習後以回饋表單作為核發研習時數的依據。 |
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