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一、為達成師資培育之目標並推動教師專業發展，教育部以「終身學習的教師圖像」作為整體教師專業發展藍圖，並據以研訂「中華民國教師專業素養指引」，以導引不同職涯階段的教師有目標且持續而穩健地專業發展學習，並提供各級學校作為規劃教師專業發展課程與活動之方向參考。
二、檢附「終身學習的教師圖像」及「中華民國教師專業素養指引」各 1 份。
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